 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Checklist родителям дошкольников. Не забыть сделать для ребенка и вместе с ребенком 1. Пускать солнечные зайчики. 2. Наблюдать как прорастают семена. 3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы. 4. Принести с мороза и поставить в воду ветку. 5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок. 6. Смотреть на звезды. 7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой. 8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким. 9. Дырявить льдинки под струей воды. 10. Приготовить жженый сахар в ложке. 11. Вырезать гирлянды бумажных человечков. 12. Показывать театр теней. 13. Пускать блинчики на воде. 14. Рисовать мультфильм на полях тетради. 15. Устроить жилище в коробке от холодильника. 16. Плести венки. 17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды. 18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками. 19. Писать под копирку. 20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение. 21. Слушать пение птиц. 22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды. 23. Построить шалаш. 24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик). 25. Наблюдать восход и закат. 26. Любоваться лунной дорожкой. 27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи. 28. Сделать флюгер и ловушку для ветра. 29. Светить в темноте фонариком. 30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника. 31. Сходить на рыбалку. 32. Оставлять отпечатки тела на снегу. 33. Кормить птиц. 34. Делать секретики. 35. Строить дом из мебели. 36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике. 37. Запускать воздушного змея. 38. Крутить ребенка за руки. 39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды. 40. Сидеть в темноте, при свечах. 41. Делать чертиков из намыленных волос. 42. Дуть в пустую бутылку. 43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое. 44. Издавать победный крик команчей. 45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки. 46. Прыгнуть в центр лужи. 47. Делать записи молоком. 48. Устроить бурю в стакане воды. 49. Закопать сокровище в тарелке с кашей. 50. Объясняться знаками. 51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен. 52. Дуть на пушинку. 53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту. 54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки. 55. Выдавливать формочками печенье. 56. Нанизывать ягоды на травинку. 57. Играть в циклопов (прислоняешься друг к другу лбами и крутишь головой, кажется что у оппонента один глаз и просто смешно). 58. Петь хором. 59. Починить любимую игрушку. 60. Пускать мыльные пузыри. 61. Наряжать елку. 62. Свистеть через стручок акации. 63. Смастерить кукольный домик. 64. Залезть на дерево. 65. Играть в привидений. 66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться. 67. Говорить о мечтах. 68. Стучать в самодельный барабан. 69. Выпустить в небо воздушный шар. 70. Организовать детский праздник. 71. Смотреть на мир через цветные стеклышки. 72. Рисовать на запотевшем стекле. 73. Прыгать в кучи осенней листвы. 74. Начать обед с десерта. 75. Надеть на ребенка свою одежду. автор Луговская Юлия http://luntiki.ru/blog/prazdnik/1828.htmlTags: игры и игрушки, к вопросам воспитания, ребенок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Originally posted by ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.2) olgapisaryk at Уровень кортизола у детей, посещающих ДДУПовышенный уровень кортизола у детей, посещающих детские дошкольные учреждения: обзор и мета-анализ (2006)Хэрриэт Вермеер, Маринус Ийзендурн\ Университет Лейдена, Нидерланды Перевод мой с сокращениями. Полный текст — тут.Было изучено 9 научных работ (5 из которых проводились в США, и 4 - в Европе), посвящённых изменению уровня кортизола у детей посещающих детские дошкольные учреждения. Основное заключение: во время нахождения в дду уровень кортизола у детей выше, чем дома. Так же в течение дня наблюдается значительное расхождение в изменении уровня кортизола у детей, находящихся в дду и дома: в дду после обеда наблюдается увеличение уровня, дома уровень кортизола в течение дня падает (норма для здоровых людей). Мы исследовали все работы на возможное влияние качества дду, возраста, пола и особенностей детского темперамента на уровень кортизола. Наиболее влиятельным фактором явился возраст. Младшие дети (около 3 лет) имели более высокий уровень кортизола, чем более старшие дети (5-8 лет), больше всего уровень кортизола повышался у детей младше 3 лет. Даже в садах с очень высокими стандартами у детей был отмечен повышенный уровень кортизола. Он был выше в больших группах (больше 15 детей в групе), в группах с большой разбежкой в возрасте детей (больше 6 месяцев), меньшей площадью для игры на одного ребёнка (меньше 5м2) и большим количеством взрослых в помещении (более 4 взрослых). Повышенный уровень кортизола у детей, посещающих детские дошкольные учреждения мы связываем со стрессовым общением в коллективе. (Я это связываю с разделением либо с тревогой разделения с основной привязанностью ребёнка, хотя, коллектив, конечно, добавляет - О.П.). Реакция на стресс во время нахождения в детском саду может вызываться тем, что нахождение ребёнка в группе ровесников — это ситуация, требующяя частого эмоционального возбуждения. Например, исследования взрослых людей показывают, что наиболее высокий всплеск кортизола наблюдается в ситуациях неконтролируемой социальной угрозы (по простому, когда вы находитесь в компании непредсказуемых недружелюбно настроенных людей — О.П.). В саду, в большой группе ровесников, дети более подвержены попасть в ситуацию социальной опасности. Так, например, есть данные, что проблемы с ровесниками ассоциируются с бОльшим уровнем кортизола у 3-5 летних.Исследования с животными показывают, что количество времени, проведённого в общении со сверсниками влияет на повышенный уровень кортизола. Так детёныши резус-макак, проводившие бОльшую часть дня в компании 4 себе подобных особей имели уровень кортизола значительно выше их сверсников, проводивших в компании только 2 часа в день. Другими источниками стресса являются длительное время разделения с родителями и необходимость моделировать безопасное поведение по отношению к многочисленным взрослым. Например, в одном из исследований за 20 часов наблюдения было зафиксировано 345 стрессовых ситуаций. Исследования показывают, что наличие внимательного любящего взрослого может снижать уровень стрессовой реакции. ( Читать дальше... )UPD. Возник вопрос про разновозрастные группы. Почему дети в них в группе риска? Вынесу свой ответ из комментариев: Там, на самом деле, нету достаточных данных, чтобы делать однозначные выводы. Я сама за разновозрастные маленькие группы (до 5-8 детей вместе). Логика подсказывает, что если воспитатель безразличный, то для младших опыт нахождения в такой группе действительно может быть очень травматичным. Измерили у всех кортизол, нашли среднее арифметическое, вот и получился повышенный уровень у всех в разновозрастной группе, хотя, на самом деле, у малышей он будет больше, у старших детей - меньше.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
http://okean-v-butylke.livejournal.com/235300.html#cutid1 : "Я ведаю, что за сорок дней ДО, до зачатия, пространство сгущается в воронку, спиралевидный ход событий, в котором многое - сходится паззлом, что-то развязывается и освобождает _путь к_, что-то закручивается, образуя новое и необходимое для. И ощущаешь, как неминуемо, на ускорение, все сходится точкой к моменту. Я знала все такие моменты пришедших моих детей, родившихся и ушедших очень быстро. Есть множество знаков, говорящих о том, что он хочет прийти, есть сны, есть предчувствия, есть задержка в конце концов, но знаете... душа редко приходит вопреки желанию родителей, вопреки желанию душ родителей, я именно про этот уровень. И на этом уровне с душой ребенка можно договариваться - можно попросить не приходить сейчас, потому-то и потому-то. Она поймет, она тихо и с любовью уходит. Или быть может она уходит еще не придя, т.е. ты улавливаешь эту воронку, чувствуешь, что все идет к, и останавливаешь ее волей. Если правда этого хочешь. У меня получалось." Tags: быть Женщиной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как вырастить гения? Мало кто знает, что великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина кормили грудью до 5 лет. Его кормилицей была та самая няня, Арина Родионовна, которой он впоследствии посвятил много нежных слов. Ученые выделили в грудном молоке множество компонентов, отвечающих именно за развитие нервной системы и клеток мозга. Эти сложные вещества невозможно воспроизвести ни в одной искусственной смеси. Делайте выводы: если ваш ребенок получал естественное вскармливание, у него гораздо больше шансов стать гением. Звезды тоже кормят! Кормили и кормят своих малышей грудью Ольга Будина, Елена Стриженова, Анастасия Мельникова из сериала "Менты", Виктория Толстоганова, Тутта Ларсен, Мария Голубкина, Амалия&Амалия.... Мария Шукшина кормила дочь до двух лет, сына немного меньше. Звезда сериала "Секс в большом городе" Сара-Джессика Паркер кормила сына больше года. А вот что говорит о своем материнстве Моника Белуччи: - Мой ребенок всегда со мной, куда бы я ни отправлялась. Сейчас она ждет меня в отеле. На самом деле, мне кажется, мамы-актрисы в более выгодном положении. Ведь я могу взять ребенка с собой на съемки... Я возобновила съемки, когда дочке было всего три месяца, и я кормила ее грудью. Мы снимали сцену, я возвращалась в свой трейлер, кормила дочку грудью и снова возвращалась на съемочную площадку. Так я постоянно была с ней, и у нее не возникало чувства, что мама оставила ее надолго. Я не хочу, чтобы дочь воспринимала меня как актрису. Я ее мать. Три Великих поста - Именно столько времени полагалось кормить ребенка в дореволюционной России. А значит, дети получали грудь матери до трех лет, а иногда и почти до четырех - если дитя появлялось сразу после Великого Поста. http://grudnoe.narod.ru/FAQfacty.htmTags: ГВ, это интересно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Те, кто кричит "Ату!" и требует распять - в большинстве женщины, многие - с маленькими детьми. Обычно в это время мать раскрывается эмоционально, готова всех кормить, любить, защищать и жалеть. И тем не менее нигде я не встретила слов сострадания, сопереживания матерям, потерявшим детей,желания хоть на секундочку прочувствовать, каково им. Только выплески чудовищной агрессии и нетерпимости, такими словами, которые не красят не только мать, но и любого другого культурного человека. И такими они воспитают своих детей. Это и есть самое страшное. Tags: к вопросам воспитания, размышлизмы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Читаю сообщество «Чаровница» про гимнастику «Рождение звезды». Маша жжет, конечно. Причем, на пустом месте. Либо преценденту "цену набивает" , либо не въезжает, либо не хочет очернения радужной рекламы, либо делать ей нечего. Бред какой-то. А ведь в «Соло-родах» Люда просто написала о выкидыше и упомянула версию чистки после гимнастики. И эта версия вполне правдоподобна - я читала о предупреждениях не чиститься непосредственно перед зачатием. И ругались в коментах другие люди - не она. И потом, глупо еще и потому, что если гимнастика - действительно такая мощная энергетическая практика, и работает, то смешно отрицать, что могут быть побочки и отрицательные результаты при неправильном выполнении. А Люда,похоже, про это просто не знала. И ей никто ничего такого не сказал, наоборот, гимнастика позиционировалась как совершенно безопасная. Переложения ответственности я в ее посте не увидела. Она просто делится. А Маша ведет себя как кокетливая барышня и провокатор: "Ах, вы ответственность за гимнастику на меня сваливаете? Ну так я вообще с этим завяжу". И все в ответ:"Маша, не уходи!" "Люда не права, и вообще не слушай ты ее". А почему бы не послушать вдумчивого человека, который для пользы дела пытается разобраться и делится этим с окружающими? Вот, благодаря ей в сообществе заговорили, наконец, про "технику безопасности"(хотя я бы назвала это немного по-другому). Аргумент "Прочитают, и из-за тебя не пойдут в гимнастику, а могли получить от нее пользу" вообще инфантильный, и не работает. Зрелая женщина прежде, чем начать, хорошо подумает, заглянет в себя - и выберет. И большое подспорье в этом –обоснованные аргументы «за» и «против», чтобы сделать информированный выбор. ЕЕ собственный. А не Маши, которая почему-то хочет, чтобы все делали ее гимнастику. Напоминает православного неофита, который хочет, чтобы все тоже молились и причащались. И - да! – цитирую комент Маше:"Вообще же в твоих комментариях четко прослеживается линия превращения гимнастики в религию. Что все, что от гимнастики, - благо. Даже если вы пришли для того, чтобы решить проблемы со спиной, найти мужа и родить ребенка, а получили совсем не это -- радуйтесь тому, что получили, именно это вам и надо." И еще: прочитав, что Маша наваяла Люде в ответ, на расстановки бы к ней я однозначно не пошла. Tags: размышлизмы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Originally posted by xenia_mikhailov at Япония. Поможем пострадавшим.Будем честными, дорогие друзья: когда мы копируем пост поддержки с веткой сакуры, то ищем выхода собственному состраданию, но до адресата это сострадание не доходит. Адресат в этот момент бежит, куда глаза глядят, из шатающегося небоскреба, спасается от потопа на крыше аэропорта, ютится в маленькой квартирке у родственников на другом конце страны или ночует в Университете голодный, потому что не смог выбраться из Токио в пригород. Адресат подвергается действию радиации, теряет дом и все пожитки и не знает, что сталось с любимым человеком. Это тот адресат, которому хотя бы частично можно помочь практически. А помочь, между тем, способен каждый из нас - даже тот, у кого нет решительно никаких материальных средств для помощи ближнему. Не забывайте: у каждого из нас есть Интернет. И это мощное средство, если нас много. ( Как помочь пострадавшим? ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
назад
